Nedávná studie publikovaná v časopise Science potvrzuje to, co mnozí majitelé psů tuší: Někteří psi aktivně poslouchají lidské rozhovory, aby si rozšířili slovní zásobu. Vědci zjistili, že specifická skupina psů, nazývaná „Gifted Verbal Learners“, prokazuje dovednosti osvojování jazyka srovnatelné s těmi, které mají 18měsíční dítě.
Jak se psi učí odposlechem
Studie zjistila, že tito psi mohou získat nové slovní asociace, zejména názvy předmětů, jako jsou hračky, jednoduše tím, že poslouchají, jak o nich jejich majitelé diskutují. K tomuto učení dochází, i když je předmět skrytý, pokud mu majitel věnuje pozornost.
Hledání klíčů: Psi nejen reagují na povely jako „sedni“ nebo „aport“, ale také se aktivně učí názvy předmětů prostřednictvím pasivního pozorování. Jeden vynikající pes, 7letá border kolie jménem Basket, už znal více než 200 názvů hraček a během jednoho týdne se naučil až 12 nových. Tyto vzpomínky byly uchovány po dobu nejméně dvou let, což prokázalo pozoruhodnou schopnost kategorizovat a uchovávat informace.
Vzácnost „nadaných“ psů
I když je to vzrušující, vědci zdůrazňují, že tato schopnost není univerzální. Studie zjistila, že „nadaní studenti slov“ jsou extrémně vzácní, pravděpodobně kvůli kombinaci genetiky a specifických životních zkušeností. Neoficiální důkazy od majitelů psů však naznačují, že tento jev je častější, než se dříve myslelo; někteří psi údajně reagují na diskuse o konkrétních předmětech aportováním vhodné hračky.
To vyvolává otázky, jak dobře psi rozumějí našim rozhovorům. Zdůrazňuje také potenciál psů naučit se mnohem více, než si uvědomujeme, pokud dostaneme příležitost.
Vliv plemene a výcviku
Zdá se, že border kolie dominují ve výzkumu inteligence, což odráží jejich historickou plemenitbu pro složité úkoly. Přirozené pastevecké instinkty tohoto plemene mohou přispívat k jejich kognitivní flexibilitě.
Cvičitelé psů naznačují, že důsledná verbální interakce je pro rozvoj jazyka zásadní. Psi se učí spojováním slov s předměty nebo akcemi a pravidelná interakce může tuto schopnost zlepšit. Některá plemena, jako například retrívři, mohou vynikat v rozpoznávání podstatných jmen, zatímco jiná, jako například knírači, preferují slovesa.
Nakonec studie naznačuje, že omezení nemusí spočívat ve schopnosti psů učit se, ale spíše v lidském chování – jak aktivně s našimi psy smysluplným způsobem komunikujeme.
Tato zjištění zdůrazňují složitost psí inteligence a otevírají nové cesty pro výzkum poznávání zvířat.
